Ребенок должен развиваться с раннего детства, уж в таком веке мы живем. Родители хотят вырастить своих малышей образованными и неординарными личностями, дошкольный период стал сегодня определяющим. Дополнительное образование для детей дошкольного возраста направлено на выявление способностей детей, раскрытие их талантов. В формировании разносторонней личности должны принимать участие не только родители, но и воспитатели, педагоги, психологи. Обучение должно быть своевременным и правильным, развивающие центры делают все для привития навыков, основополагающих знаний, прививают детям усидчивость, дисциплину, силу воли, доведение начатого дела до конца.
Программы дополнительного образования для детей дошкольного возраста разработаны с учетом возрастных, физиологических особенностей ребенка. Педагоги должны обладать высоким профессионализмом, найти грамотный и индивидуальный подход к каждому малышу в отдельности.
Развивающие центры помогают родителям при выборе направления для малыша в зависимости от его предпочтений, стремлений. Чтобы определиться с выбором, в центрах всегда можно начать посещение с пробных занятий. Уникальной системой по дошкольному обучению является система “Монтессори”, разработана именно для малышей, для проявления их способностей, навыков. По системе дети легко обучаются, появляется заинтересованность, учатся общаться с взрослыми и сверстниками, не боятся высказывать свое мнение, чувствуют себя уверенно, раскрепощенно.
Методика имеет четкую структуру, свободу для познания и самовыражения, она легко усваивается маленькими детьми, вовлекая их в деятельность, наиболее приятную и подходящую для каждого малыша в отдельности. Деятельность детских центров направлена на приобщение ребенка к интересным и полезным аспектам образования, нет навязывания занятий, все основано только на интересах самого малыша.
С раннего детства ребенок развивается как личность, познает разные аспекты творчества, учится правильно мыслить, жить в обществе. Именно дошкольное образование способствует укреплению физического, психического здоровья малыша, развитию умственных и духовных качеств. Каждая программа разработана с учетом потребностей ребенка.
В основу структурных элементов входит:
титульный лист,
тематический план, пояснительная записка, обучаемый курс, его содержание, методическое обеспечение действующих программ, список необходимой литературы.
Нет комментариев